"Verkracht of niet"
Toelichting
Leerlingen zijn onderzoekend naar wat seks is en wat ze willen en hoe anderen hierover denken. Waar ligt de grens, wat is hierin je eigen verantwoordelijkheid en wat lukt ook om zelf aan te geven. Welke verantwoordelijkheid kun je nemen en mag je verwachten van een ander. De situatie bekijken door bril van diverse disciplines.
Welke adviezen wil je een ander hierin meegeven.
Zijn eerste indrukken en meningen soms anders dan je in eerste instantie dacht.
Besef dat mensen verschillend naar een zelfde situatie kunnen kijken.
Dilemma
Ben je verkracht als je zelf niet expliciet aangeeft dat je geen seksueel contact wilt en uiteindelijk wel hebt?
Botsende waarden
assertiviteit vs integriteit
Schoolsoort/Niveau
-
pro
-
vmbo-b
-
vmbo-k
-
vmbo-gt
-
mavo
-
havo
-
vwo
Leerjaar
-
3
-
4
-
5
-
6
Vak
-
mentorles
-
sova
-
uiterlijke verzorging
-
zorg en welzijn
Thema’s/Bouwstenen
-
Identiteit
-
Macht en inspraak
Methode/Boek
geen methode, zie beeldmateriaal
Werkvorm(en)
Gesprek nav beeldmateriaal.
1. Leiden van verplaatsen in ieders perspectief van de situatie. Leerlingen verwoorden of noteren eigen mening.
2.Komen tot dialoog hierover (inzicht van verschil van beleving)
3. Hoor en wederhoor in dialoog vorm, doorvragen. Komen tot begrip van elkaar dmv doorvragen.
4. Samenvatten
5. Opnieuw verkenning van eigen, nu uitgestelde, mening. Is deze dezelfde als de eerste of is er iets veranderd? Hoe komt dat?
6. Welke adviezen kunnen we elkaar geven?
Literatuur/filmpjes/websites
https://www.npo3.nl/verkracht-of-niet/23-08-2022/BV_101407985 (60 minuten)
Benodigdheden
digibord
Bijlagen
n.v.t.
School
Munnikenheide College
Auteur
Roos Groeskamp
E-mail contactpersoon
Rgroeskamp@munnikenheidecollege.nl